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中医科科普宣传小品***

接下来为大家讲解中医科科普宣传小品***，以及中医科题材的小品涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

1、科学文艺和科学小品都是普及科学知识的文学形式。科学小品：定义：科学小品是普及科学的轻盈小品文，具有文笔轻松、短小精悍的特点。内容：内容生动活泼，语言通俗易懂，旨在将科学知识以轻松的方式传达给读者。起源：源于中国，最早见于1934年出版的《太白》半月刊创刊号上，自此科学小品开始在中国文坛创立。

2、科学小品是普及科学的轻盈小品文，其文笔轻松、短小精悍，内容生动活泼，语言通俗易懂。这种独特的文体形式，源于中国，最早见于1934年9月20日出版的陈望道主编的《太白》半月刊创刊号上，该刊设立科学小品专栏，并发表了柳湜的《论科学小品》一文，详细阐述了提倡科学小品的意义。

（图片来源网络，侵删）

3、科学小品是普及科学的小品文，文笔轻松、短小精悍、生动活泼、通俗易懂。“科学小品”一词，是中国独创的，最早见于陈望道主编的《太白》半月刊创刊号（1934年9月20日出版）上。该刊开辟科学小品专栏，创刊号上还发表了柳湜的《论科学小品》一文，阐明提倡科学小品的意义。自此，科学小品开始创立。

4、叶永烈在《科学小品探源》一文中说；“科学小品这名字，是我国独有、独创的。在国外，虽然也有类似的文章，但并没有成为一种专门、独立的文章体裁。”我是赞同他的观点的。正象我国的古典诗词是我国独有、独创的—样，科学小品也是我国独有、独创的一种普及科学知识的形式。

上期我们提到过脑血栓只是脑梗死发病形式中的一种。脑梗死顾名思义，就是因为脑血管突然发生血流中断或者脑灌注降低，造成的脑组织因为缺血而发生的梗死的状态，继而出现相应的神经功能缺失。本山大叔模仿的“吴老二”其实就是缺血性卒中后，遗留了严重的肢体活动障碍和肌张力增高的表现。

（图片来源网络，侵删）

五老二是指赵本山小品中患脑血栓后遗症的角色“吴老二”，取其谐音而得名。以下是关于“五老二”的详细解释：角色来源：该角色出自赵本山的小品，是赵本山塑造的经典形象之一。角色特点：“吴老二”患有脑血栓后遗症，这一病症导致他在看人或事物时会表现出哆嗦的状态，这一特点使得角色形象深入人心。

赵本山：这么不会审美呢，宋丹丹：怎地？赵本山：这叫鞋拔子脸那？这是正宗的猪腰子脸！（乐队奏乐）崔永元：还不如鞋拔子呢。宋丹丹：我年轻的时候那绝对不是吹，柳叶弯眉樱桃口，谁见了我都乐意瞅。

赵本山：哼~~~ 拉倒吧！吴老二脑血栓，看谁都哆嗦！崔永元：大叔啊，大叔这么说不对，其实大妈现在看上去都挺精神的，宋丹丹：现在不行了，现在是头发也变白了，皱纹也增长了，两颗洁白的门牙去年也光荣下岗了~~~赵本山：哈哈哈~~~ 这词儿整的~~~崔永元：知道这下岗还用这儿了还。

当然我要在此郑重声明一下，人吃五谷生百病，对三高患者本人完全没有任何不敬，相反，我很不赞同赵本山老师经常拿他们说事儿，比如，说他们隔壁得了脑血栓的吴老二喜欢宋丹丹，说范伟的两条大腿像两条高速公路，导致病毒快速上升，吞噬脑细胞等等，结果，没想到去年赵本山自己还真的得了脑血栓。

科普小品是一种多样的文学形式，它涵盖了一系列科学传播的方式。它可以被归类为说明文，通过科学知识清晰地阐述一个观点，引导读者理解复杂的概念；也可以是议论文，借助文学手法探讨科学问题，激发读者对科学现象的思考。

清河县温室群日外寒冬腊月，冰天雪地，10个温室一字排开，很是显眼气派。温室外停着五辆小车。2 温室内日内生着火炉。胡局长：温室的菠菜，香菜长得很好。就是黄瓜、西红柿长得不咋样，黄瓜叶就像遭霜打了一样，咋回事？母维仁：我们也正在分析原因。

科普小品文就是用小品的形式来普及科学知识的文章。生动又严谨，通俗又科学是它的主要特点。因为它一般是由某科学领域的专家信手拈来，文字不多，形式自由，所以得名“小品”，又因为它企图用深入浅出的语言说明枯燥深奥的专业知识，因而冠以“科普”。

1、清河县温室群日外寒冬腊月，冰天雪地，10个温室一字排开，很是显眼气派。温室外停着五辆小车。2 温室内日内生着火炉。胡局长：温室的菠菜，香菜长得很好。就是黄瓜、西红柿长得不咋样，黄瓜叶就像遭霜打了一样，咋回事？母维仁：我们也正在分析原因。

2、科普小品：无处不在的摩擦力摩擦力，这个看似不起眼却无处不在的力量，其实在我们的生活中扮演着至关重要的角色。在一个阳光明媚的下午，夏明明和华文文走在去往华博士实验室的路上。突然，一个滑板少年从他们身边飞驰而过，嘴里喊着：“摩擦！摩擦！是魔鬼的步伐。

3、科学小品文的主要类型包括：自然科学知识类小品：这类小品文以生动的文学语言描述自然科学领域的知识，如天文知识、地质知识、动植物知识等，通过描绘自然现象、生物世界等，让读者在轻松愉快的阅读中了解科学知识。

4、科普小品是一种多样的文学形式，它涵盖了一系列科学传播的方式。它可以被归类为说明文，通过科学知识清晰地阐述一个观点，引导读者理解复杂的概念；也可以是议论文，借助文学手法探讨科学问题，激发读者对科学现象的思考。

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